Когда можно исправлять другого человека

Исправлять другого человека можно только тогда, когда его любишь. «Вы не имеете права наказывать, если степень любви не превышает степень наказания». Если к человеку есть лишь раздражение или ненависть, исправлять его бессмысленно: сначала нужно его полюбить, потом исправлять. Любовь здесь — желание помочь человеку обрести себя и своё счастье.

Коротко

Когда можно исправлять других людей?

Когда человека любишь. Вообще не стоит думать о том, как исправлять других, если любви к ним нет. Наказывать не имеешь права, если степень любви не превышает степень наказания.

Любовь при этом описана как преданность человеку: «я ради него готов на всё, даже на то, чтобы с ним отношения испортить. Потому что он мне важен». В дружбе тоже бывают болезненные моменты, когда происходит такое «отсекание», — и если оно идёт из любви, «тогда ты молодец».

Вы не имеете права наказывать, если степень любви не превышает степень наказания

— Дада Садананда

Что значит любить человека, которого исправляешь?

Это значит хотеть, чтобы он преуспел, чтобы у него всё было хорошо и он был счастлив. Важно, чтобы человек нашёл свой путь и проживал свою жизнь, а не чужую.

Любовь — помочь человеку обрести себя и обрести счастье, а не навязывать свою концепцию и своё представление о счастье. Так же думаешь и о себе: «я хочу вот этому помочь человеку счастье обрести».

Почему нельзя исправлять из раздражения?

Потому что с раздражением или ненавистью по отношению к человеку уже ничего нельзя сделать. Исправлять его в таком состоянии бессмысленно: сначала нужно его полюбить, потом исправлять.

Учитель связывает осуждение с непринятием себя. Когда человек себя не принимает, у него к другим «тысяча осуждений»: он не может относиться к ним спокойно, с состраданием, ему хочется наказывать за проступки. Такой человек неприятен, потому что люди не ждут суда — они, может быть, хотят поддержки. Тот, кто пришёл судить, им не друг.

Как выглядит исправление из любви?

Дада Садананда рассказывает о наставнике, которого описывали «как бритву»: лицо у него сияло от дисциплины и духовной практики, от саттвагуны — энергии благости, но малейшую слабину ученика он замечал и сразу отсекал. Было больно, люди обижались, но чувствовали, что он постоянно наблюдает и отсекает их несовершенства, и в итоге оставалось ощущение: «человек делает это ради меня».

О собственном наставнике учитель говорит, что были времена, когда он его ненавидел: тот находил в нём нехорошие места и «выковыривал» их, отношения осложнились. Только перед расставанием пришло осознание, что это «мегаличность».

Чем настоящая доброта отличается от желания быть «добреньким»?

Быть добрым — значит делать то, что нужно, а не то, что приятно. «Добреньким» хочется быть всем, а добрым быть сложно и неприятно: добрый «постоянно получает».

Пока гладишь людей по головке, ты для них хороший. Но наступает момент, когда гладить больше не позволяет совесть и нужно помочь человеку сдвинуться, — тогда на тебя будет направлена ненависть. Готовность к этой ненависти учитель называет признаком настоящей любви и настоящей доброты.

Вот если ты готов на эту ненависть, значит ты любишь по-настоящему, значит ты по-настоящему добрый.