Как создать полезную информационную среду
Чтобы создать полезную информационную среду, Дада Садананда советует сначала понять, какой жизнью хочется жить, и выяснить, каких навыков для этого не хватает. Затем — окружить себя информацией, которая помогает эти навыки приобрести: слушать аудиокниги по теме, подписаться на полезные группы и каналы, отписаться от ресурсов, впустую затрачивающих время. Следом идут хорошая компания и новые привычки.
Коротко
- Информационная среда строится от цели: сначала образ желаемой жизни, потом — понимание, что для неё нужно изучить.
- Нужная информация — та, которая помогает реализоваться и приобрести недостающие навыки.
- От непродуктивных ресурсов — отписаться, а на полезные группы и каналы — подписаться.
- Даже без глубокого вникания количество услышанного однажды переходит в качество, и понемногу формируется понимание.
- После информационной среды идёт следующий шаг — хорошая компания.
Зачем создавать информационную среду?
Информационная среда нужна, чтобы приобрести навыки, которых не хватает для желаемой жизни. Дада Садананда связывает её с образованием: сначала человек рисует себе цель, затем понимает, что ему нужно изучить, и окружает себя соответствующей информацией.
Нужно набирать ту информацию, которая поможет реализоваться. Начать можно с малого: «любой длинный путь с маленького шага начинается».
Как создать информационную среду: шаги
- Нарисовать образ желаемой жизни
Задуматься: чего я вообще хочу, какой жизнью хочу жить. Написать это прямо на ватмане: с какими людьми общаться, какой вклад сделать в мир, куда ездить, сколько зарабатывать. Образ пусть будет «реалистичный, но не слишком реалистичный» — смелый, сбалансированный и гармоничный.
- Выяснить, каких навыков не хватает
В соответствии с целью понять, что нужно изучить, каких навыков для этой жизни недостаёт.
- Начать слушать аудиокниги в нужном направлении
Окружить себя информацией, которая позволит эти навыки приобрести, — хотя бы начать. Пример: не хватает знаний в области педагогики — прослушал одну, вторую, третью аудиокнигу, и в голове уже начинает что-то формулироваться.
- Подписаться на полезное и отписаться от лишнего
Подписаться на группы в соцсетях и каналы, которые несут нужную информацию. Отписаться «от котиков» и от непродуктивных, затрачивающих время ресурсов.
- Искать учителей
Искать людей, реализованных в той сфере, в которой хочется реализоваться, и каким-то образом налаживать с ними общение.
Что даёт такая среда, если не вникать глубоко?
Польза есть даже без намерения обучаться. Когда человек подписан на группы с нужной информацией, он, просто листая ленту новостей без вовлечения, всё равно выхватывает небольшие кусочки информации, которые идут ему на пользу.
Помогают и алгоритмы: сейчас они настроены так, что если есть интерес к какой-то теме, её и показывают.
Даже если ты не сильно вникаешь, но ты слушаешь это, набираешь, то количество однажды переходит в качество, и у тебя потихонечку формируется понимание.
Что идёт после информационной среды?
Следующий шаг — хорошая компания. Учитель называет её очень ценным фактором: считается, что быстрее всего люди обучаются не через книги, видео или интернет, а друг от друга, на глубинном подсознательном уровне. Просто общаясь с человеком, даже не на какую-то тему, перенимаешь его способности.
Дада Садананда советует:
- потихоньку сокращать время в дурной компании и увеличивать время в хорошей;
- выискивать людей, с которыми можно объединиться и которые поддержат хорошие начинания и привычки;
- делать что-то, чтобы удалить старые привычки и создать новые.
Пример: тому, кто хочет быть йогом, медитирующим, стоит осознанно приложить усилие и создать такую среду в своём окружении.
Первое: найди, что ты хочешь. Второе: создай информационную среду. Третье: создай хорошую компанию.
Чего ожидать в итоге?
Пройдёт немного времени — и обнаружится, что поменялось видение мира: куда ни посмотришь, высвечиваются новые возможности и варианты.
При этом он оговаривается: возможно, всё не так радужно, как он описывает, и без борьбы это не происходит.